今年的夏天特別的熱，也特別的長(zhǎng)。

學(xué)校放暑假了，老師們也暫時(shí)地“閑”下來(lái)了，但心里仍放心不下班上的“娃”啊！幾個(gè)“閑人”一拍即合，家訪去！

這是一次由嘉魚一中高一（9）班幾位教師自發(fā)組織的下鄉(xiāng)家訪活動(dòng)，一路經(jīng)新街、潘灣、渡普、簰洲四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大家忘了炎炎烈日，一路構(gòu)思著家訪的“臺(tái)詞”，力圖讓每個(gè)娃的家訪教育效果更好，意義更大。

第一站來(lái)到周好家，家長(zhǎng)迫不及待地說(shuō)，孩子變了，懂事了。原來(lái)吃飯都要催幾次的，可現(xiàn)在該什么時(shí)候做什么事，不要家長(zhǎng)催促了。我們也鼓勵(lì)說(shuō)，雖然之前走了點(diǎn)“彎路”，但只要努力就有希望！在老師們的鼓勵(lì)下，孩子也備受鼓舞，家訪結(jié)束時(shí)，她噙著淚花和我們告別。我相信，通過(guò)這次家訪，必將在孩子心中種下一顆發(fā)奮圖強(qiáng)的種子！

接著驅(qū)車到潘灣，與朱炎暉、王浩、明叮響家長(zhǎng)交流。通過(guò)訪談，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們其實(shí)對(duì)自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)是明了的，但對(duì)于已是高中的學(xué)生，不知道如何交流，也沒(méi)有好的教育辦法，家長(zhǎng)只能拜托老師多加管教。我們告訴家長(zhǎng)，家訪的目的就是加強(qiáng)家校互動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。家訪過(guò)程中，當(dāng)著學(xué)生的面，老師指出學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，給出未來(lái)努力的方向，家長(zhǎng)開(kāi)誠(chéng)布公說(shuō)出自己的苦衷，在相互交流的過(guò)程中，學(xué)生深有感觸！

驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，大家熱情不減，半小時(shí)后驅(qū)車來(lái)到簰洲灣下沙村，學(xué)生陳天佑聽(tīng)說(shuō)老師家訪不敢見(jiàn)老師，在任老師的再三勸說(shuō)下，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師進(jìn)行了極有成效的交流。陳天佑同學(xué)不善交流（躲老師就是實(shí)例），不肯下深功夫，雖有基礎(chǔ)有理想但怕吃苦不奮斗。陳天佑同學(xué)也認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，積極表態(tài)新學(xué)期將會(huì)有新的面貌。

臨近中午，我們一行還走訪了陳翔、何天、金潔三位學(xué)生。一同走訪的劉老師說(shuō)，家訪后我感覺(jué)每個(gè)學(xué)生都是可造之才。

家訪過(guò)程中，我們檢查了學(xué)生自主學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況，了解了這段時(shí)間學(xué)生在家的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。我們感慨萬(wàn)千，才有了開(kāi)頭一幕！

行經(jīng)簰洲灣八一文化廣場(chǎng)，大家不約而同來(lái)到簰洲灣九八抗洪紀(jì)念館合影留念，紀(jì)念抗洪烈士，緬懷抗洪精神！心中更有一種聲音：教育有我！